爸爸，我那颗珠宝在哪？

本帖最后由婉儿父于 2010-6-28 12:42 编辑

2009-03-14 7 U( x) g, D3 `! P5 w$ M4 I6 Q

女儿看的书越来越多了，为了能让她在读过的书中获得更多的收获，我也挤时间看她正在看的书，以便能和她多交流，给她更多的读书指导。最近，她看了一套“创业故事丛书”，其中一本《小裁缝夏奈尔》她刚刚看完。昨天早上，在上学的路上，我问她看了夏奈尔的故事有什么感想。婉儿说：“夏奈尔的童年太苦了，比卡内基还苦。卡内基的童年虽然贫穷，但他有父母。可夏奈尔童年时虽说有父亲，但父亲总不在家，和没有一样。在她11岁时母亲又去世了，她太可怜了。可她又那么了不起，靠自己努力成为了世界上最著名的服装设计师。”“她为什么能成功呢？”婉儿边想边说：“因为她能吃苦，干什么都认真，都想干得最好。”“哪段情节你印象最深？”我问。“就是她去剧院想当歌唱演员时，那个剧院老板对她说的话：天赋就像蒙上灰尘的珠宝，很难找，你得慢慢寻找。”接着，婉儿话题一转：“爸爸，你说我的珠宝在哪?我能找到吗？”听了她的话，我心里一动，没想到女儿最关注的是这段内容。这一段的故事是，从孤儿院出来的夏奈尔已成为一家服装店的招牌店员，她在服装设计方面的天赋已崭露出来，可她又喜欢唱歌，希望在音乐方面发展。在她到一个剧院试唱后，剧院不准备录用她，那个老板安慰她说：“人人都有天赋，只是你的天赋不在唱歌上。天赋就像蒙上灰尘的珠宝，很难发现它的光芒。你得慢慢寻找。”这个老板的话启发了夏奈尔，使她认识到自己的天赋是在服装设计上，服装设计才是自己的最爱。从此夏奈尔就一心一意钻研服装设计，终成世界服装设计大师。我在看到剧院老板的那句话时，思想也是马上展开翅膀，想象着女儿未来的珠宝在哪?我们当父母的如何帮助她去寻找属于她的最大的珠宝。- X/ `3 F6 X7 a6 s' _ Y: G
由于是在上班（学）的路上，我们没有更多时间交流，我说：“我现在也不知道属于你的珠宝在那里，你现在离要找到的珠宝的时间还很长，你现在正在做的是做好找最大最好珠宝的准备。爸爸现在知道的只是你寻找珠宝的方法。你想想，夏奈尔、卡内基、迪士尼他们一开始也是不知道自己的珠宝在哪，但他们都有一个好方法。只要你学习他们的方法，像他们那样对待困难，对待学习，你就一定能找到属于自己的珠宝”。3 o' q, t. V( G0 b

到了单位，女儿的问话还是让我心里不平静。想到九年多来为女儿所做的一起，无一不是为了她将来能找到那颗属于她的珠宝。现在，女儿在渐渐长大，已开始对这个她生活的社会有了一定认识，已不像以前那样随心所欲地一会儿说我将来要当老师，一会儿要当歌唱家了。由于对社会的艰辛、对一个人的成功的不容易有了认识，对社会有了敬畏，对自己的未来开始思考、开始迷茫、开始有不自信了。这段时间，她常常问我：“爸爸，你希望我将来做什么？”或者“你看我在哪方面有天赋？”九岁的孩子，已开始有了自己未来职业选择的萌芽，开始了自己人生设计的梦想。但他们还太小，还无能力清楚地了解世界、了解自己，——爸爸，我那颗珠宝在哪里？就是向父母提出的新的诉求。当父母的此时应该清楚，在你的家庭教育培养中，应该加入新的内容、应该有新的任务了——职业指导教育。这基本是决定孩子的前途、影响孩子一生命运的重大任务！要比辅导他学点数学、学好外语重要得多。高燕定说过，“在孩子童年阶段，引导孩子设立一个或几个人生目标是很重要的。虽然许多人在他们自己的成长旅途中，可能会因为种种因素而改变轨道，但是，在人生最初十几年里，有一个目标比没有任何目标要好得多。”让孩子从小就有一个人生目标，会大大激发他寻找属于自己的珠宝的动力，会大大减少他寻找珠宝的困难，会有助于他未来能找到更多更大的珠宝。由于我们的社会、我们的中小学教育还不重视儿童的未来职业设计教育，所以，对我们中国的家长来说，这是一个非常艰难的任务！这对家长提出很高的要求：要具有认识孩子的潜质和优势发展方向的能力并重视对孩子的持之以恒的考察，要对社会上的不同职业有更多的了解，会引导孩子的兴趣、能为孩子在未来职业选择方面提供或创造更多的学习、实践的条件和环境。任务更重了，我们必须努力做好。

2 评分人数